為強(qiáng)化醫(yī)院教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，2024年8月至11月，科教部組織全院教師開(kāi)展2024年院級(jí)教學(xué)能力比賽。比賽以提交視頻+教案的方式進(jìn)行，旨在提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。比賽作品經(jīng)成都中醫(yī)藥大學(xué)、成都醫(yī)學(xué)院專家和學(xué)生代表聯(lián)合評(píng)審，一批優(yōu)秀作品脫穎而出，展現(xiàn)了他們的教學(xué)風(fēng)采和實(shí)力。

報(bào)名作品根據(jù)性質(zhì)分為講課組和床旁教學(xué)組。講課組中，乳腺外科教師羅雪的授課設(shè)計(jì)嚴(yán)密，以問(wèn)題為引導(dǎo)，層層遞進(jìn)邏輯清晰，加上教具配合，不僅贏得了在場(chǎng)學(xué)生一致好評(píng)，也贏得了評(píng)委的最高分。床旁教學(xué)組中，呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科何清老師從案例庫(kù)中提取優(yōu)質(zhì)案例，采用提前分組布置任務(wù)和辯論的方式展開(kāi)，形式新穎，氣氛活躍，煥然一新，充分展示了以學(xué)生為中心的教育理念，贏得了評(píng)委青睞。其他獲獎(jiǎng)?wù)咭?/span>同樣表現(xiàn)出色，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，還通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

比賽中，涌現(xiàn)出了一批具有潛力的青年教師。他們雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待提升，但展現(xiàn)出的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神讓人印象深刻。相信在未來(lái)的教學(xué)工作中，他們將成為醫(yī)院教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。

本次比賽產(chǎn)生的13個(gè)優(yōu)秀教學(xué)作品將納入德醫(yī)精品/示范課庫(kù)中，截至目前，該“庫(kù)”中共有作品39個(gè)，其中教學(xué)設(shè)計(jì)類（教案）作品6個(gè)，視頻類作品33個(gè)，“庫(kù)”的充實(shí)不僅為教師交流和學(xué)習(xí)提供了更多選擇和平臺(tái)，也是醫(yī)院蓬勃發(fā)展教學(xué)實(shí)力提升的展現(xiàn)。（科教部 田疇）